Рассказать в соцсетях

A- A A+

Новости

На Украине завершился молодёжный форум «Евразийский выбор»

26.05.2013 06:39 | 26.05.2013 06:39 | Просмотров: 2021 |

На Украине состоялся молодёжный международный форум«Евразийский выбор». Стоит отметить, что подобный форум, посвящённый интеграции на пост-советском и евроазиатском пространстве, на Украине проходит впервые. Организатором форума выступило движение Виктора Владимировича Медведчука «Украинский выбор».

 

На форуме были участники из следующих стран: Украина, Россия, Белоруссия, Казахстан, Азербайджан, Молдова, Приднестровье, Швейцария, Великобритания, Германия и США.

Молодёжь Европы и России на форуме представляла международная организация «Новая Молодёжная Политика» ("New Youth Policy").

Форум проходил в формате проектно-деловой игры, которая длилась 3 дня. В ходе которой участники форума разбились на несколько групп:

  • Группа 1: «Социальное проектирование» (проектирование социальных инноваций)
  • Группа 2: «Общественные организации и форматы межстрановых коммуникаций»
  • Группа 3: «Экономическое проектирование»
  • Группа 4: «Культурное и образовательное проектирование»
  • Группа 5: «Проектирование институтов народовластия» 

С информацией о первом дне форума, когда данные группы представляли свои доклады по пяти, связанным с данными направлениями темам, можно познакомиться в предыдущей публикацииПервый день на молодёжном форуме «Евразийский выбор» на Украине 

Каждый день группы представляли свои проекты на разных стадиях их разработки. Проекты групп на последней стадии выглядели таким образом:

Группа 1: «Социальное проектирование» представила проект общественной организации, которая была бы площадкой, объединяющей множество разрозненных волонтёрских групп.

Базисом для этой организации должна стать чёткая нацеленность её деятельности на развитие человеческого потенциала.

Представитель «НМП» в Великобритании Константин Девятов презентует проект группыЦель: развитие человеческого потенциала.

Принципы социального проектирования, на которых должна функционировать данная организация:

Общественный уровень:

  • образование — «Учитель — главная профессия!». Создание широкого выбора групп и мероприятий по интересам (для творческого развития).
  • наука — необходимость создания межотраслевых и междисциплинарных проектов и, соответственно, общего понятийного аппарата.

Семейно-личностный уровень:

  • здоровье — здоровый образ жизни, сбалансированное питание.
  • жильё — способность обмена жильём (стандарты качества), доступное жильё
  • социальное гарантирование — замещает социальное страхование. Вместо денежных пособий — гарантии трудоустройства на основе качественной квалификации и интереса к работе.

Соответственно, это будет общественная организация нового типа, которая может осуществлять координацию существующих, объединение и помощь в создании новых волонтёрских групп по направлениям:

  • защита животных;
  • «вещетека» (freecycling) — сбор и обмен ненужных вещей;
  • помощь детским домам;
  • помощь пожилому поколению;
  • помощь инвалидам;
  • движения ЗОЖ;
  • помощь жертвам домашнего насилия.

Социальное проектирование такого типа будет нуждаться в определённой поддержке со стороны экономики. В этом смысле экономика должна обслуживать социальную сферу, что задаёт вектор целеполагания экономическому проектированию. Об основных положениях целенаправленной экономики речь пойдёт позже (группа 3).


Группа 2: «Общественные организации» представила составной проект, ядром которого должна стать круглогодичная площадка, получившая название «СОЦИОГРАД».

В «Социограде» по замыслу участников группы должны происходить следующие процессы:

  • подготовка кадров (будущих управленцев, общественников,блоггеров и т. п.),
  • организационно практические мероприятия (длительное обучение, зимние и летние школы, форумы, конференции, семинары, круглые столы и т. п.),
  • создание информационных модулей (видео, аудио, статьи и т. п.) разъясняющих плюсы евразийской интеграции,
  • поиск и разработка новых возможностей интегрировать страны между собой.

Представитель «НМП» в России Девятов Владимир презентует «Социоград»В перспективе, актуально создание таких круглогодичных, постоянно действующих площадок в каждой стране, вовлечённой в евразийскую интеграцию.

С «Социоградом» связана сеть клубов на местах, организованных заинтересованными общественными организациями.

Через эту сеть клубов должно осуществляется:

  • подготовка кадров — будущих управленцев, общественников и т. п.,
  • поиск и создание на местах новых возможностей сотрудничества и интеграции между странами, 
  • отбор кадров для мероприятий «Социограда»,
  • приглашение участников других клубов, для обмена опытом и культурой,
  • молодёжный обмен с целью пожить в другой культуре, почувствовать её.

Структурной поддержкой «Социограда» должны стать:

Совет общественных организаций (ОО), формирующийся из представителей ОО на принципах равноправия. В задачи совета входит:

  • координация совместных действий и общих мероприятий
  • организационная поддержка «Социограда»
  • разработка рекомендаций для ОО.

Фонд поддержки общественных инициатив, формируемый ОО и внешними источниками финансирования. Управление средствами осуществляется советом.

Медийное сообщество необходимо для

  • разработки позитивных образов евразийской интеграции
  • распространения информации о ней
  • формирование собственной аудитории
  • разработкой и поиском новых возможностей интеграции между странами
  • подготовкой кадров на основе самообразования

Группа 3: «Экономическое проектирование» представила проект «Новые горизонты будущего» для симулирования экономических процессов интеграции.

Группа обрабатывала вопрос социальной роли экономики в интеграционном процессе Украины в таможенный союз с Белоруссией, Россией и Казахстаном. Итогом трёхдневной работы в группе стал проект под названием «Новые горизонты будущего».

На этой площадке, по замыслу авторов можно будет проводить моделирование экономических последствий вхождения той или иной страны в евразийский союз как на уровне государства в целом, так и на самом низовом уровне.

Живая платформа «Новые горизонты будущего»

Идея предложенного проекта заключается в комплексом моделировании экономических процессов и их влияния на социальную сферу при вступлении той или иной страны в таможенный союз. Моделировать можно будет процессы как на уровне государства в целом, так и на самом низовом уровне. При участии молодёжи и опытных экспертов различных структур будет организована живая модель комплексной экономической системы таможенного союза, которая позволит просчитать перспективы и риски, прогнозируя последствия вступления той или иной страны в таможенный союз. При этом моделирование будет проходить в игровой форме и живом общении, в котором участники, организовавшись, будут представлять определённые структуры и страны, задавая правила и нормы игры. Участниками будут являться: молодёжь, опытные эксперты разных областей, инвесторы, предприниматели, банкиры, юристы, управленцы местных и международных органов, общественные организации и журналисты. Разумеется, что все участники должны быть из вышеперечисленных стран.

Проводится эта живая игра может либо на неком нейтральном месте (к примеру, у пограничной зоны), либо на неком специальном (к примеру, на конкретном заводе-изготовителе). Польза проекта заключается не только в просчитывании и прокручивании различных сценариев, но и в обмене опыта между участниками. Так же в ходе игры можно развить или укрепить взаимные отношения, заключить партнёрства, найти рабочее место или просто ощутить разносторонние интересы игроков. В ходе моделирования можно увидеть пользу в социальной сфере при реализации того или иного сценария. Проведение такого мероприятия требует интеллектуальных, организационных и управленческих ресурсов, определённую местность, финансирование и информационное освещение (коммуникационные каналы). Помимо этого необходимо адекватно и детально отобразить модель экономической системы, которая будет задавать основу механики игры. Для наиболее успешной и соответствующей реальности работы такого рода моделирования необходимо понимание общих принципов экономических процессов и характера взаимосвязи отдельных структур.

О работе в группе

Главная проблема группы, состоящей примерно из десяти человек, заключалась в непонимании изначальной задачи и целей работы в группе. Участники группы смотрели на заданную тематику с различных точек зрения. Для одних сама формулировка темы не играла особую роль, и они понимали тему как экономическое проектирование. Для других внимание было обращено именно на социальный аспект экономики. Одни смотрели на тему более глобально и думали над фундаментальными вопросами, а другим хотелось наработать нечто конкретное и подъёмное, что можно будет осуществить непосредственно на месте. Длительные дискуссии то о частных деталях, то об общих положениях запутывали тему так, что порой казалось невозможным выйти на некий совместный знаменатель. При этом методологическая поддержка тренера также не могла помочь выйти на конструктивную беседу. Не смотря на трудности, группа сумела создать концепт конкретно реализуемого проекта, описанного выше.

В группе также была предложена идея не ограничиваться формулировкой данной темы, а понимать её более обширно. Ведь независимо от того, как сформулированы рабочие темы, нужно понимать, что суть заключается в совместном создании будущего евразийского сообщества. Не надо исходить из того, что это будущее уже предрешено и прописано некими экспертами международных политических структур. Будущие управленцы — это сегодняшняя молодёжь. Дело заключается в том, что развитие этого будущего многовариантно. Какой из возможных вариантов станет реальностью, зависит большей частью от инициативных целеустремлённых и оптимистичных молодых людей. Не стоит упускать возможность проектирования такого будущего, в котором мы желаем жить. Формирование основ существования евразийского сообщества и вступление в него — это реальный шанс избавиться от старых ошибок и неустойчивых принципов западной экономики, реализовав новую работоспособную справедливую экономическую модель для будущего Евразийского Союза. Но главная проблема состоит в осознании этой возможности. Ведь, на самом деле, одна из сложнейших задач современного человека — это переосмысление системы стереотипов, которой мы руководствуемся в повседневной жизни, размышляя о делах, проектах, возможностях и идеях. В этой связи было предложено создать набросок концепта новой экономической системы.

Принципы экономики, как фундамент для построения справедливого устойчивого будущего (подготовлен совместно с группой 1):

Основная цель функционирования народного хозяйствования — это гарантированное удовлетворение жизненных потребностей людей и общественных институтов биосферно-безопасным способом в преемственности поколений. Следующая сравнительная таблица противопоставляет основные положения сегодняшней экономики будущей.

  Сейчас (Финансово-счётный подход)  Организационно-технологический подход
Основной принцип 

Развитие предприятий и отраслей, работающих по принципу:

минимум времени и вложений → максимум прибыли

Производство необходимой продукции для удовлетворения демографически-обусловленных (естественных) потребностей людей и оперативное её распределение
Цель Деньги — цель Естественные потребности — цель.
Деньги — средство достижения целей.
Следствия Порождение избыточного населения по отношению к целям развития экономики (см. М. Тетчер)
Деградация дотационных отраслей
Коммерциализация всех сторон жизни (в т. ч. и отношений между людьми)
Прибыльные отрасли: банковский и спекулятивный сектора экономики, продажа наркотиков (алкоголь, табак и пр.), развлечения разного рода
Развитие, в первую очередь, отраслей, необходимых для разкрытия потенциала человека: образование, наука, культура, здравоохранение и т.п.)

На что должна опираться предложенная система народного хозяйствования, для того, чтобы быть способной поддерживать политику социального проектирования (группа 1):

1) Политика планомерного снижения цен
2) Сбалансированное применение плана и рынка
3) Энергорубль — инвариант прейскуранта: килоВатт/час электропотребления
4) Организационно-технологический подход вместо финансово-счётного
5) Запрет на ссудный процент
6) Запрет на создание рынков товаров, ценность которых вымышлена
7) Налогово-дотационный механизм - средство нацеливания государственной политики
8) Использование моделей межотраслевого балансирования


Группа 4: «Культурное и образовательное проектирование» представила проект новой системы образования нацеленной в первую очередь на воспитание Человека с большой буквы.

 

На начальном этапе работы  группа, состоящая из 23 человек, была разделена на две части с рабочими названиями:

  1. Новые культурные практики и технологии как инструменты open world (открытого мира) интеграции
  2. Новые образовательные практики и технологии как инструменты open world интеграции

Группа «Культура»,  в первую очередь, обозначила  цель, к которой должны стремиться граждане, как носители  новой культуры будущего Евразийского пространства. Это формирование у граждан стремления  к человечному типу строя психики. Это такой режим функционирования психики, когда информация, идущая через совесть, является первоприоритетной, по отношению к информации, идущей от других компонент психики: инстинктов, комплексов привычек и автоматизмов, собственного разумения и интеллекта, собственной интуиции и из коллективного безсознательного.

Для достижения поставленной цели была обозначена первоочередная задача:

Выйти на наднациональный и надконфессиональный уровень мышления.

Были представлены следующие инструменты, с помощью которых цель будет достигнута:

  1. Медиапроекты.
  2. Семинары, тренинги, лекции, подразумевающие, непосредственно, живое общение.
  3. Сотрудничество с заинтересованными гражданами и организациями.
  4. Работа со студенческой сферой, образовательными учреждениями. 

Группа «Образование» разработала проект параллельной системы образования и комплекса постепенных реформ действующей системы образования.

Нужно воспитать нового человека, способного разрешить кризис. Как это сделать?

  1. Сначала человека формирует воспитание, оно закладывает ядро личности, основы устройства его психики.
  2. Потом он попадает в общественные институты образования.
  3. Сверху всего этого человек должен формировать себя посредством самообразования.

Менять общественные институты образования тяжело, однако никто не мешает нам на основе самообразования готовить кадры, которые смогут изменить существующие костные системы уже изнутри на втором этапе.

Новая система образования должна развиваться параллельно с уже существующей, предоставляя дополнительные возможности, в первую очередь, самообразования для тех, кто этого желает.

Группа выделила главные отличия новой системы образования от старой:

Фактологическое образование (устаревшее) Методологическое образование (новое)
Кодирующая педагогика — кодирует психику фактами и готовыми алгоритмами действий  Методологическая педагогика — формирует навыки самостоятельной работы с информацией, учит методам получения фактов и алгоритмов действий
Направлена на запоминание фактов  Учит думать 
Разные отрасли знания не связаны между собой Даёт целостное мировоззрение 
Есть знания для «толпы» (всех), а есть для  «посвящённых» (узкого круга)  Знания открыты для всех. Хочешь — бери!
Желание учиться пропадает к 11 классу Человек заинтересован учиться в течение всей жизни

В итоге группа описала целую схему того, как будут взаимосвязаны отрасли человеческой деятельности и новая система образования:


Группа 5: «Проектирование институтов народовластия» представила проект-доклад «Новые институты народовластия как инструменты интеграции открытого мира».

Доклад был представлен в виде динамической презентации:

Во вселенной все процессы являются управляемыми, человек постоянно сталкивается с проблемами управленческого характера, соответственно каждый живёт, так как управляет. Поэтому для того, чтобы жить хорошо необходимо иметь представления об управлении. Уметь ставить цели и достигать их.

Соответственно теория управления — язык, с помощью которого можно войти в любую сферу человеческой деятельности.

В управлении обществом цели и стратегия достижения целей могут быть:

  • глобальными (межгосударственный уровень)
  • государственными
  • региональными
  • местными

Если не определены цели и стратегия (средства их достижения) — то будут постоянные ошибки, вплоть до краха управления.

Группа предложила проект создания информационной системы, масштабируемой для любого уровня, в рамках которой на базе освоенных управленческих знаний человек сможет реализовать любые подпроекты, направленные на достижение общественно полезных целей.

Примеры механизмов для Украины:

Народные выборы:

1. Создание народной стратегии развития региона (Получение кредита доверия от народа)
2. Вхождение в государственные управленческие структуры:

    • реализация оглашённой стратегии
    • подготовка кадровой базы управленцев (методология –основные управленческие знания), а также повышение меры понимания населения региона.

3. Выход на более ответственный уровень управления:

    • больше инструментов власти (выход во властные структуры подготовленной ранее кадровой базы)
    • поддержка народа (в случае управленческой состоятельности)

4. Смыкание с такими же “народными управленцами” на более высоких уровнях власти и формирование коллектива единомышленников.

Контроль качества управления обществом:

  • Самоконтроль (совесть)
  • Общественный контроль (совпадение оглашений с практикой управления) 

Референдум по народной инициативе – инструмент управления страной и контроля управленцев, полномочия которого должны входить:

  • лишение управленца должностных инструментов власти и автоматически назначения новых выборов
  • вынесение прямого управленческого решения 

5% - вынесение вопроса на голосование
50% + 1 голос - принятие решения

Территориальное деление голосования осуществляется по принципу избирательных округов, а результат референдума является обязательным к исполнению.

Общегосударственный референдум по народной инициативе:
Вынесения вопроса на обсуждения – 50 000 голосов
Принятие решения - 50% + 1 голос

 

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

«Новая Молодёжная Политика, 2011-2015»